A chi si rivolge
A chi lavora, collabora o svolge volontariato in cooperative e imprese sociali aderenti a Legacoop, attive nei servizi educativi, sociali e culturali rivolti a giovani e adolescenti.
Gli obiettivi formativi
- Comprendere e affrontare fenomeni come cyberbullismo, dipendenze digitali, disinformazione e stereotipi online.
- Integrare videogiochi, narrazione interattiva e ambienti multisensoriali nelle attività educative.
- Usare strumenti digitali per progettare attività educative inclusive e coinvolgenti.
- Costruire progetti sostenibili e replicabili per promuovere benessere e cittadinanza digitale tra i minori.
I contenuti delle lezioni
Inclusione ed esclusione e cyberbullismo
Analizzare le dinamiche relazionali online, comprendere il cyberbullismo e rafforzare il ruolo educativo degli adulti per promuovere rispetto, inclusione e uso consapevole delle tecnologie.
Dipendenze digitali e autoregolazione
Comprendere i meccanismi psicologici della dipendenza digitale e sviluppare strategie educative per favorire autoregolazione, benessere e un rapporto equilibrato con la tecnologia.
Videogiochi ed educazione digitale
Esplorare il videogioco come strumento educativo e relazionale, analizzandone linguaggi, dinamiche di gruppo, potenzialità formative e rischi nei contesti educativi.
Adolescenze e digitale
Comprendere l’impatto del digitale sulla costruzione dell’identità adolescenziale e sulle relazioni tra pari, riflettendo sulle sfide educative dell’iperconnessione e sull’equilibrio online–offline.
Palestra digitale e Coode Cafè
Sperimentare strumenti e pratiche educative digitali attraverso laboratori, simulazioni e spazi di confronto, favorendo apprendimento attivo, scambio di esperienze e crescita collettiva.
Project work
Applicare le competenze acquisite sviluppando progetti concreti nei propri contesti professionali, con attenzione a sostenibilità, replicabilità, valutazione dell’impatto e feedback condivisi.
Calendario dei corsi
Il programma completo e gli argomenti nel dettaglio di questo corso sono disponibili qui.
Programma di gennaio e febbraio
Lunedì 26/1
14.00–18.00
Assessment – Soft e life skill per il digitale
Venerdì 6/2
14.00 – 16.00
Dinamiche sociali di inclusione ed esclusione e cyberbullismo
Venerdì 6/2
16.00 – 17.30
Coode Cafè: spazio di confronto, stimolo e crescita
Giovedì 12/2
14.00 – 17.00
Palestra digitale: sperimentare strumenti e pratiche
Venerdì 13/2
14.00 –17.00
Project work: applicare le competenze nei propri contesti di lavoro
Giovedì 19/2
14.00 – 16.00
La relazione con il digitale: dipendenze e autoregolazione
Giovedì 19/2
16.00 – 17.30
Coode Cafè: spazio di confronto, stimolo e crescita
Venerdì 20/3
14.00 –18.00
Palestra digitale: pratiche e strumenti per l’intervento educativo
Giovedì 26/3
14.00–17.00
Project work: sperimentare nei propri contesti operativi
Venerdì 27/3
14.00–16.00
Videogiochi ed educazione digitale
Programma di marzo
Giovedì 5/3
h. 14.00 – 18.00
Palestra digitale: strumenti educativi e narrazione videoludica
Venerdì 6/3
h. 14.00 – 15.30
Coode Cafè: spazio di confronto, stimolo e crescita
Giovedì 12/3
h. 14.00 – 17.00
Project work: applicazione e revisione delle pratiche
Venerdì 13/3
h. 14.00 – 16.00
Adolescenze e digitale
Giovedì 19/3
h. 14.00 – 18.00
Palestra digitale: future study e benessere digitale
Venerdì 20/3
h. 14.00 – 15.30
Coode Cafè: spazio di confronto, stimolo e crescita
Giovedì 26/3
h. 14.00 – 17.00
Project work: sviluppo e validazione dei progetti locali
Venerdì 27/3
h. 14.00 – 15.00
Inspirational Talk
Venerdì 27/3
h. 15.00 – 17.00
Riflessioni conclusive e valutazione del percorso
Docenti
Le lezioni sono tenute da docenti senior ed espert* in educazione digitale, competenze digitali, economia sociale:
Annalisa Guarini
Professoressa ordinaria presso l’Università di Bologna, esperta di dinamiche di inclusione/esclusione sociale, bullismo e cyberbullismo.
Marco Gnan
Si occupa di gestione di segreteria formativa ed è formatore per adulti sui temi dell’educazione al digitale e con il digitale.
Cristina Cavallotti
Operatrice Certificata ISNA, con specializzazione nei percorsi di formazione rivolti alla disabilità.
Janice Diamantino
Esperta di educazione al digitale e con il digitale: promuove un approccio inclusivo e human-centred per ridurre il digital divide.
Roberta Biolcati
Professoressa associata presso l’Università di Bologna, con expertise in Psicologia clinica e dipendenze.
Dario Gigli
Referente Area Giovani di Open Group. Si occupa di gestione dell’equipe e della progettazione dei laboratori del centro giovanile.
Ignazio Vitali
Educatore di strada, nei centri d’aggregazione e nelle scuole per progetti di prevenzione, ascolto e promozione di attività di gaming.
Michele Mazza
Educatore e Psicologo. Segue progetti scolastici in scuole secondarie di primo e secondo grado, centri giovanili, su educazione di strada e approfondimento nel digitale.
Claudia Iormetti
Psicologa esperta di Innovazione, con focus su design strategico, service design, e sviluppo di progetti orientati all’impatto sociale.
Ilaria Pietrafesa
Educatrice e Pedagogista. Si occupa di progettazione e realizzazione di percorsi educativi rivolti a adolescenti e accompagnamento per adulti nei contesti scolastici ed educativi.
